quinta-feira, 19 de setembro de 2013


Título da atividade: Mapeamentos Iniciais – atividade 2.1
Escola: João Ribeiro Guimarães e Ernesto Solon Borges
Cursistas: Marcos Alberto Sutiér, Patrícia Ferreira Borges, Rosa Dalva Oliveira Borges Jussiane, Sebastião Silverio Pereira ,Sirley Ribeiro Nunes e Wesley Ferreira da Silva
Turma: Edson Leonel – Bandeirantes/MS


O que se percebe em todas as conversas seja entre professores e/ou pais é a dependência que os jovens têm das tecnologias, mas também sobre a falta de preparo desses jovens para lidar com essas ferramentas como fonte de fortalecimento de seus conhecimentos.
A depedência deles em relação à internet está tornando-os antissociais, alienados a ponto comportarem segundo o determinado pelos padrões instituidos pelas redes sociais influenciados pelas mídias, entretanto não podemos negar que esses jovens são inteligentes e criativos, qualidades essas obtidas no seu convívio com as mídias sociais. As novas tecnologias surgem como uma nova forma de aprendizagem para que pais e professores as integrem ao seu cotidiano e passem a enxergar as oportunidades que elas trazem. Uma vez que a população jovem está tão conectada, não restam dúvidas de que todos devam entender e fazer parte também da realidade virtual.

segunda-feira, 16 de setembro de 2013



Título da atividade: REFLEXÕES SOBRE CENÁRIO DE MUDANÇA
 atividade 1.4 momento 1.
Escola: Escola Estadual João Ribeiro Guimarães
Cursista: Marcos Alberto Sutiér.
Turma: Edson Leonel – Bandeirantes/MS


ATIVIDADE 1.4 -
REFLEXÕES SOBRE CENÁRIO DE MUDANÇA
-        De uma forma geral e precoce não se tem mais infância e esse avanço está contribuindo para queimar as fases do processo de aprendizagem.
-        Com essa era tecnológica não se tem mais comunicação entre as pessoas.
-        Os alunos em geral, estão sendo prejudicados, pois não se usa mais o livro didático por uso das tecnologias de forma indevida.

Título da atividade: Relação homem-técnica – atividade 1.3 momento 2.
Escola: Escola Estadual João Ribeiro Guimarães
Cursistas: Marcos Alberto Sutiér, Patrícia Ferreira Borges e Sirley Ribeiro Nunes
Turma: Edson Leonel – Bandeirantes/MS

Situação-problema 1:
Analise a realização de cálculos matemáticos simples, usados no dia a dia, em situações de compra em um supermercado ou outro estabelecimento qualquer. Para isso, é interessante observar diferentes públicos acostumados à realização de cálculos usando diferentes dispositivos externos (papel e lápis, calculadora etc.) e sem esse uso. Explore sua criatividade para a criação de questionamentos que lhe instiguem a observação:
  • Quais os principais dispositivos usados pelas pessoas para realizar essa operação?
  • Há uma relação entre gerações e tipos específicos de dispositivos (Por exemplo, jovens usando recursos do celular; adultos buscando calculadoras etc.)?
  • As pessoas possuem agilidade para realizar cálculos mentalmente ou necessitam de dispositivos externos? Questione-as sobre como fazem o cálculo e observe diferenças nas estratégias e formas de raciocínio.





Veja aqui a nossa contribuição sobre a situação-problema no link abaixo.